脑瘫儿的护理
科室住进了一位特殊的小孩，就是我们医学上所说的“脑瘫儿”，据家属述患儿为早产剖宫产（早产约半个月），出生时出现缺氧，患儿今年9岁，可发音“妈”、“阿姨”等，可发音三字词，认知功能障碍，可独自站立、步行，大小便不能控制。
脑瘫，是指小儿在出生前至出生后1分月内发育时期的非进行性脑损伤所致的综合征，主要表现为中枢性运动及姿势异常，同时伴有智力障碍、言语障碍、视听觉障碍、感知障碍、癫痫及心理行为异常。时小儿时期最常见的一种中枢神经系统伤残综合征。它的临床症状可随年龄增长、脑的发育和成熟而变化，但其中枢神经系统的病变难以改变。
早期治疗能够较大程度的改善脑瘫患儿的运动功能，提高患儿的生存质量。在进行系统的康复前，必须要进行评估，例如：智力评估、适应性行为的评估、智力障碍的评估。脑瘫儿的护理主要分为心理护理、体位护理、日常生活活动能力训练、站立训练、座位平衡训练。脑瘫儿童的康复治疗需要多科室参与，提供多种样的治疗手段。
运动治疗，遵循儿童运动发育的规律，使患儿获得保持正常姿势的能力，诱发和强化所希望的固定运动模式，逐渐完成有单个运动向多个运动的协调运动。
引导式教育，通过引导者与功能障碍者的整体活动，诱发功能障碍者本身神经系统形成组织化和协调性。
脑瘫儿是特殊的儿童，也是最特别的天使，脑瘫儿童的康复工作是一个漫长的过程，不是一朝一夕就能完成的，我们要树立信心，为脑瘫儿童架起一座爱的桥梁。
供稿：韦绮敏
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