写在前面 孩子在幼年时期，需要依赖父母的养育，无论父母是怎样的人，用何种教育方式，即使伤害到孩子，孩子也没有太大的能力去说个不，多半是忍耐下来。 长大之后，很多人回想起小时候，就会对父母产生诸多埋怨： “我妈小时候一天到晚
白殿疯逼我学习，一天到晚啰嗦。” “我只要没考到90分，我爸就不问原因，只会打我。” “我喜欢看小说，我妈都不让，把我的小说全都扔了。” 这些埋怨都是孩子心中的芥蒂，现在轮到我们当父母了，为了不犯我们父母曾经犯过的错误，就需要经常反省自己，找到合适的教育方式对待孩子。那些自己曾经都受不了的，就不要再让我们的孩子承受啦。 1 “ 唠叨”是教育的第一杀手 说一句是提醒，说两句是强调，说三句四句......没完没了就是讨厌。 如果不停的去唠叨一个成年人，成年人会产生“我又不是个傻子，用你说这么多？”的感受。 孩子也是一样的，年龄小，并不代表他无知。 无论大人还是孩子，被不停的唠叨，都会有种心里抓狂和爆炸的感觉。而孩子需要的仅仅是家长的引导和辅助，不是你没完没了的唠叨。 所以，在父母对孩子说教的时候，要懂得适可而止，不要总是担心孩子听不进去，就不停的说，非要孩子一个字一个字的都记住。 唠叨，不是沟通，是单方面灌输。 父母在和孩子沟通的时候，要注意控制自己的情绪和态度，用孩子能接受的方式谈话，才能起到教育的作用。 2 眼里只有学习 不关心不允许孩子做其他事情 孩子放学回家，兴冲冲告诉妈妈，今天在学校和同学踢球，他的队伍赢得了胜利，妈妈心不在焉的听着，嗯嗯了两声，就接着问孩子： “今天上课认真听讲没有？上周小考成绩出来没？” 这话顿时就像一盆冷水，浇灭了孩子原本兴奋的心情，孩子再没有兴致和妈妈说话了。 还有的父母，禁止孩子做一切与学习无关的事情，画画没必要、不能读小说，只能看语数外，孩子的兴趣爱好都不重要，成绩才是最重要的。周末也将孩子关在家里，不让孩子和同学出去玩。 学习其实是件挺辛苦的事情，成绩虽然很重要，但孩子的生活也应该是丰富多彩的，运动、艺术、文学都能够滋养孩子的内心，打开孩子的眼界。 如果父母成天只盯着孩子的成绩单，和孩子交流的话题都是学习，只会给孩子增加压力，制造孩子的焦虑情绪，也会忽视孩子在其他方面的天赋。 长期如此，孩子会感到和父母没有话可说，严重影响亲子关系，不愿意再听父母的话，那么父母再说什么，都没用，这种教育注定失败。 3 对孩子挖苦和讽刺 孩子本来高高兴兴的回家，告诉妈妈下周开家长会，妈妈毫无表情的说： “让你爸去，我没脸去参加你家长会，上次你考那么差，我在家长会坐着都觉得不好意思，你爸什么都不管，让他去试试什么感觉。” 又或者，孩子看到爸爸在换灯泡，也想要试试，结果爸爸说： “一边去，你什么都不会，回头电到了，给我找麻烦。” 这种开口就伤人，说话难听的父母，可能并不是故意针对孩子，而是本身就属于负面思维型的人，遇到任何事情，和任何人说话，恐怕首先都是挑刺或者埋怨。 这种父母往往对孩子起到的也是负面和不积极的的影响，长期下去，只会让孩子产生消极和叛逆的思想，一个对生活和学习缺乏积极乐观的孩子，家庭教育就是失败的。 4 过度管教 每天，孩子穿什么衣服，要插手管； 孩子吃的是什么，要吃几碗饭，要插手管； 同学来电话了，要盘问清楚对方名字和目的； 看个书，也要看父母推荐的...... 这种强势派父母，往往养育出的孩子是两极分化的，要么懦弱没主见的孩子，要么就是特别叛逆有攻击倾向的孩子。 孩子是逐渐成长的，父母的责任是帮助孩子学会独立，直到孩子羽翼丰满，能完全放手。 如果总认为孩子长不大，缺了自己的指导就会变坏，一直将孩子守护在羽翼之下，过度管教，不利于孩子的身心健康，孩子也无法建立一个健全的人格。 父母应当有界限感，尊重孩子的想法和选择，多和孩子沟通、商量，尽量让孩子感受到自己是也是有权利替自己做决定的，反而会更重视父母的建议和教育。 5 别人家的孩子 也有别人家的父母 “你看看王小明，总是第一名，你看看你？” “王小明爸爸是博士，你们是什么？” 这个对话只是一个段子，但是也告诉了父母，不要总是拿人家孩子和自己孩子比，那些优秀的孩子，也是父母教育出来的，人家能教育出来，为什么你不行？ 孩子虽小，也一样会有这种比较，只是迫于父母的强势，不敢说出口而已。 其实，和别人比，没有什么关系，比较，在某种程度上也是促进进步的方式。 但如果父母眼里，自己孩子毫无优点，只有缺点，永远拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点比，只会让孩子越来越自卑，让孩子产生“我不行，我不想学了，反正也比不过别人”的自暴自弃的想法。 学习是一个长期的过程，开始你快一点，我慢一点，没关系，父母给孩子鼓鼓劲，如果觉得人家孩子优秀，可以和孩子一起向别人学习，虚心请教。 打击孩子，永远不会让孩子变得更好。 6 不过度插手孩子的交友 父母对孩
元旦白癜风治疗子和什么样的朋友一起玩，都是非常关心的，因为总是会担心孩子被“带坏”，难免帮孩子筛选朋友，孩子和朋友同学产生矛盾，也会横插一杠。 学校中，有各种各样的同学，让孩子接触到不同的人，对身心发展是有好处的。 孩子们都有各自的优点和缺点，孩子不可能找到一个十全十美的朋友。对孩子的朋友要求过高，不尊重孩子的朋友，反而让孩子两面为难，很可能在学校还被其他朋友孤立。 给孩子建造一个“温室”，会影响孩子的社交，对孩子身心不利。不如在生活中教会孩子学习、推理，形成自己内在的行为规则和道德约束。 教育，应当以孩子能接受的方式进行，而不是以父母的标准和想法，不然只会适得其反。 *文章内容系村长讲故事原创发布 未经授权禁止转载 文内图片来源于网络，侵删
